O Programa Residência Pedagógica na Escola

 

Em agosto de 2020, recebemos o convite para participar do Programa Residência Pedagógica, desenvolvido pela CAPES, em parceria com a Universidade de Caxias do Sul, o qual foi aceito de bom grado pela escola, uma vez que acreditamos no modelo de formação, independentemente do nível de ensino, onde se valoriza a postura ativa e reflexiva inserida no ambiente escolar. Pensamos que esta proposta de trabalho irá contribuir para a formação dos acadêmicos e também com qualidade da docência e do ensino no contexto escolar, em virtude da troca de experiencias e de conhecimento.

O período de residência está dividido em três módulos. O plano de trabalho neste primeiro módulo, com duração de outubro de 2020 a março de 2021, contemplou a inserção dos residentes no ambiente escolar, por meio de uma análise dos documentos norteadores da escola, como Projeto Político Pedagógico, Regimento Escolar, Matrizes de Referência do Ensino Hibrido e demais documentos vigentes. Também realizamos estudos referentes a Plataforma do Google Classroom, ambiente educacional adotado oficialmente pela Rede Estadual de Ensino no Rio Grande do Sul, para o modelo de Ensino Hibrido.

Mediante agendamento os residentes puderam conhecer a escola e fazer um levantamento das condições estruturais da escola destinadas as aulas de Educação Física e ao atendimento de modo geral aos estudantes.

Neste contexto de estudos, também se fez necessário uma discussão a respeito da Base Nacional Comum, objetivando um conhecimento mais aprofundado do documento, buscando relacioná-lo com questões de pratica docente e realidade escola.

Com o conhecimento das bases legais vigentes, da base pedagógica que fundamenta o ensino (BNCC) do espaço físico e estudantes, foi possível a elaboração das aulas, que foram aplicadas durante o período da regência escolar.

A finalização do módulo se deu por meio da elaboração de um relatório, onde os residentes puderam descrever suas atividades e aprendizagens ocorridas durante a sua vivencia no ambiente escolar vivenciado neste período de pandemia.

Eixos Orientadores

 

Como eixos orientadores a escola destaca:

Sua Missão: Desenvolver as potencialidades do aluno e formar cidadãos conscientes e responsáveis, através de um processo de ensino aprendizagem com qualidade e por meio da educação integral, valorizando o desenvolvimento cognitivo e humano e a integração entre os elementos que compõem a comunidade escolar.

Sua Visão: Ser referência em educação pública de qualidade, formando cidadãos capazes de interagir nas transformações sociais e no mundo do trabalho, motivado por um corpo docente comprometido com a troca de experiências e conhecimento entre os membros da comunidade escolar, visando crescimento mútuo.

Seus Valores:

•         Ensino de qualidade;

•         Valorização do conhecimento;

•         Cooperação entre os envolvidos;

•         Respeito às diferenças;

•         Autonomia pessoal e coletiva, com responsabilidade;

•         Relações éticas e morais;

•         Satisfação de pertencer à comunidade escolar.

Histórico e Contexto Escolar

 

A Escola Estadual de Ensino Médio Alexandre Zattera, está localizada no Bairro Desvio Rizzo, em Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. A escola conta com as modalidades de Ensino Fundamental e Ensino Médio. Funciona nos três turno, manhã, tarde e noite.

A partir do ano 2000, a Escola passou a chamar-se Escola Estadual de Ensino Médio Alexandre Zattera, devido à implantação gradativa do Ensino Médio no turno da noite. Em 2009, o Ensino Médio passou a funcionar também no turno da manhã de forma gradativa. O ensino Fundamental – Anos Finais é oferecido no turno da manhã e tarde e o Ensino Fundamental – Anos Iniciais, somente no turno da tarde.

Atendemos atualmente cerca de 1000 alunos, provenientes do bairro e loteamentos próximos da escola. Muitos de nossos alunos, são migrantes oriundos de outras cidades e estados.

O grupo docente conta com 50 professores, em sua grande maioria com formação específica, alguns professores têm contrato temporário e outros são nomeados pelo Estado. O quadro de professores sofre mudanças por questões de aposentadoria e remanejo.

No ano de 2019 a escola foi convidada a participar do Programa Cívico Militar, a Comunidade Escolar aceitou a proposta e estamos em processo de implantação deste modelo em nossa escola.

No decorrer de sua trajetória a escola tem buscado esta inserida no contexto da comunidade local bem como no ambiente do município de Caxias do Sul e contribui para a formação de estudantes e cidadãos responsáveis, empenhados em cumprir com o seu papel social.